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典型经验 - 典型经验 - 【每周一星】--#英才学子风采录#两年英才 一生收获

 

【每周一星】--#英才学子风采录#两年英才 一生收获


典型经验 admin  2018-1-15 15:22:15 访问量:112

 

我是2016年和2017年两届英才计划学生,2015年12月在厦门大学加入“英才计划”,师从厦门大学数学科学学院博士生导师邱建贤教授。我在培养期间有一个研究课题和一项个人发明。主要研究课题是:论高速运动物体的反常观测结果。另一项个人发明是“自动车门防雨装置”,该项目在2016年8月第十二届宋庆龄少年儿童发明奖评选中获得银奖。此后,我作为中国代表团成员凭该项目获得第26届俄罗斯青年科学论坛暨第26届俄罗斯青年科学家竞赛工程与技术学科论坛最佳项目奖及大赛一等奖。我曾在2016年7月入选“樱花计划”,赴日本参加中日青少年科技交流活动。2016年12月参加在北京大学举行的“英才论坛”活动,被评为英才计划优秀学员,同时获得参加“中国科协青少年国际科技交流项目遴选培训暨Intel ISEF冬令营”的资格。2017年8月参加全国中学生物理竞赛获福建省一等奖。
两年前,我有幸通过了层层选拔,成为“英才计划”的一名学员。在这特殊的两年间,我有幸接触到了和蔼又博学的教授,走入了更加高深的学术世界,获得了比以往更多的历练,结识了来自全国各地的优秀同龄人,也使自己的课题研究更加深入。可以说,与英才计划同行的时光,让我收获颇丰。
作为一名爱好理科的中学生,我经常梦想着能够走进大学校园,接触到学识渊博的教授,并有机会与他们探讨困扰自己的问题。“英才计划”正提供了这样一个完美的机会,让我得以和邱建贤教授相识。每到周末,我和我的同伴只要一有空就去拜访教授,并向他请教一些关于数学学习、数学思想和自己课题的问题。
整整两年,教授把空闲的周末大都安排给了我们的拜访。每次会面,教授都会和我们讲述一些关于他自己的专业(计算数学)的知识。对于我的课题,教授同样十分关注。此前,我对课题的研究始终停留在黑暗中摸索的状态,一度遭遇很大的阻力,并直接导致了研究进度的停滞。正因此,加入“英才计划”后我做的第一件事,便是向教授介绍自己的课题并寻求帮助。邱教授对此非常热心,画了一黑板的示意图为我解惑,并向我介绍了许多崭新的数学方法。此外,教授还细致地指出了我在初步研究中犯下的几个错误,给出了许多建设性的意见。在教授的帮助和指导下,我的项目重新有了活力。
在加入“英才计划”之初,我就有一个长期研究课题,主题是《论高速运动物体的“反常观测结果”》。该项目源自一次关于“超光速运动”的讨论。虽然在现在的物理理论体系下“超光速”这个概念本身没有太多的讨论价值,但在讨论中出现的一个观点吸引了我。该观点认为,即使超光速运动的物体真的存在,鉴于我们只能通过光即电磁波来观测它,最终的结果很可能只能看到这个物体以亚光速反向运动回去。基于这一观点,我开始了这项研究。不过,鉴于光速这个特殊的物理限制,在目前的研究中,我微调了研究主题,先在非相对论的近似条件下通过数学建模研究该问题。至今为止,我已经完成了关于匀速直线运动及匀速圆周运动的讨论,并在2016年年底携该项目参加了“英才论坛”,与博学的教授们和优秀的同龄学子们分享了这一项目,并最终被评为优秀。出席论坛的教授们也对该项目提出了许多重要的建议,并给予了我很大的鼓励。
当然,困难永远是科研的有机组成部分。在研究的过程中,我先后遇到了几个比较大的难关,这些意外状况让我重新认识到了自己数学和物理知识的匮乏。在这些困难面前,我也意识到自己必须在继续研究的同时不间断地深入学习,提高自己的知识储备,为进一步研究打下更加坚实的理论基础。在将来的学习及研究中,我的目标是将洛伦兹变换引入讨论,研究物体以亚光速运动时的观测结果。目前,该项目仍在不断进行中。
在不断推进我的科研项目的同时,我也始终没有放弃自己的另一个研究项目:科技创新项目《全自动车门防雨系统》。该项目主要着眼于下雨天开车门时来不及开伞、导致雨水溅入车内的问题,并最终设计了一套行之有效的自动系统解决了这一生活中的不便。这一项目同样很早就略具雏形,而加入“英才计划”更是让我在研究中如虎添翼。
相比于前一个项目,这一科技创新项目更偏向工科,因此我无法从导师那里得到太多技术上的指导,也曾在放弃与坚持间纠结过。但在我简短地介绍完这一项目后,邱教授对其表现出了浓厚的兴趣。他十分赞赏我的设计思路,并支持我继续该项目的研究。教授的话极大地鼓舞了我。同时,在课题研究中培养出的那种严谨科学的态度也在我对该项目的改进工作中起到了至关重要的助推作用。这种态度,换个说法就是对“工匠精神”的追求。正是这种态度督促我不放过设计的任何一个边边角角,也绝不因为技术难度而在模型制作中略过任何一个细节,力求将自己的设计100%地还原到模型上。在这种态度的指导下,我为该项目亲手制作的第三个模型与前两个简直是天壤之别。带着这一饱含心血的模型,我终于在宋庆龄发明奖的评选中获得了不错的成绩。
虽然比赛结束了,我对该项目的改进与提升却仍没有停止。驱使着我前进的,更多的是自己在“英才计划”中感受到的那种对研究、对创新的激情,以及绝不轻言放弃的斗志。这种激情与比赛、竞争无关,更为纯粹,也更为专一。正因自己从未停止研究工作,在接到中科协的通知,得知自己将作为中国代表团选手之一参加第26届“Step Into the Future”俄罗斯青年科学论坛暨俄罗斯青年科学家竞赛时,我能够迅速调整状态,从容面对。
接下来整整两个月所有的课余时间,我都将自己关在学校实验室里,反复打磨自己的设计,并利用学校的3D打印设备制作了第四个模型。一个又一个深夜,我独自默默守在实验室的打印机前,看着它一点点吐出塑料丝,将精心设计的图纸变为实物。陪伴着我的,只有自己对科技创新的热情。科研常常是孤寂的,但我坚定地认为,孤独不是一种状态,而是一种选择。天赋可以承担短暂的精彩,但唯有坚持,才能赋予永恒以改变。只有耐得住长久的寂寞,才能最终攀上学术的高峰。最终,我没有辜负中科协宝贵的信任,在俄罗斯青年科学家竞赛中取得了大赛一等奖以及技术与工程学学科最佳项目奖的成绩。
这次经历也让我悟出了另一个道理:绝大多数时候,科研的目标都仅仅是、也必须是科研成果本身,绝非某项赛事或某个评选。支撑着你坚定走下去更应该是兴趣和信念。只有脱离了功利主义的俗套,我们才能真正静下心来,做出令人满意的成果。与此同时,机会的到来必定是随机的,过度的功利主义反而会让人在机会来临时才发现准备时间不足。“英才计划”的培养让我更清晰地看到了这条看似弯路的科研正道。
除去两个研究项目,英才计划还给我们提供了无数对外交流与学习的机会。这两年间,我报名参加了几乎所有英才计划下属的活动和交流项目。在日本参加“樱花中日青少年科技交流项目”时,我们有幸和两位诺贝尔奖得主面对面沟通,参观了不少高端的科技产品,更加真实地体会到了日本这个国度的人文素养;在井冈山参加理想信念教育活动时,我们深入了解了井冈山斗争时期的历史,并开始理智地思索革命与信仰这两个关键词。我的导师邱建贤教授带我聆听了两场高质量的讲座,一场关于计算数学在医学上的应用,另一场则是著名数学家张益唐教授的报告,主题是陈景润先生对数论的贡献。这两场讲座除了带给我许多新知,也让我重新认识了数学学科的研究工作应该如何进行。此外,我还有幸借由“英才计划”入选了多项科技赛事,有机会和国内外同龄的有志青年同台竞技,切磋交流。所有这些活动极大地拓宽了我的视野,将一个截然不同的学术世界展现在我的面前。借着这些交流活动,我也结识了许多优秀的同龄人,并在和这些大牛们的对比中深刻认识到了自己的实力仍有很大的提升空间。在我看来,英才计划更像是一个学习机会的集合体,它为我们创造了无限的可能。只要我们全情投入、积极面对,必能使自己达到更高的高度。
回想入选之初,我对英才计划的看法仅仅停留在学术层面。可是在两年的时光里,我发现当时自己的认识实在是太肤浅了。教授的悉心指导,高水平的学术讲座,国内外的参观交流,自己的科研过程,结交到的优秀同龄人,所有这些,都在促使着我不断提升、完善自己。
“英才计划”带我走进了一个更加高深而美丽的学术世界,让我更加深刻地体会到了宇宙那神秘的美;自己在两年间努力的成果得到了导师、省科协与中科协的鼓励和认可,让我更加坚定了对自己的信心,支持着我向目标不断前行;最重要的,英才计划使我重新看清了自己的位置,引领我找到了自己的信仰和愿意为之付出一生的人生方向,那便是更高深、更尖端、更重要的科研。对我而言,兴趣、信心和信仰这三者,便是“英才计划”带给我最大的收获。