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创新科技教育 打造多彩校园


典型经验 福建省青少年科技活动中心办公室  2014-5-19 9:33:05 访问量:843

 

               同安第一中学创办于1924年,坐落于风景秀丽的厦门同安北郊,1999年被定为福建省一级达标中学。近年来,学校开拓进取,求实创新,倡导“以人为本,和谐发展”的办学理念,通过狠抓德育、狠抓素质教育、狠抓质量管理促进办学质量提升,特别是在科技教育方面大胆改革创新,成绩斐然,先后被评为学校全国科普教育基地、省文明学校、省科技教育基地学校,获得省科技教育突出贡献奖、省实施素质教育工作先进校、省青少年科技教育先进集体等荣誉称号。

同安一中高度重视科技教育基础设施建设,投入150多万元建设动植物标本室以及航模、机器人、地理气象观测站、计算机编程兴趣小组活动设备、奥林匹克学科竞赛(物理、生物)实验室、布置理化生数字化实验室(DIS)等。优良的校园硬件资源为学生创造了发展自我的条件,为开展科技教育活动和研究性学习课程提供了有力的物质保证。学校利用科普专栏向学生定期介绍最新的科普知识,展示青少年科技活动的优秀课题及相关图片,并邀请厦大教授、《学做》等知名科普杂志主编主讲各类科普讲座,这些科普宣传活动加深了学生对课本的理解,拓宽了学生的科学视野,激发了他们探索科学真理的热情。此外,图书馆、网络、校园广播、科技展板等都为学生提供了获取科技知识的渠道。学校每年都拨出专项经费开展科技游园、学科奥林匹克竞赛培训、青少年科技创新大赛、机器人竞赛等一系列科技教育活动。同时,学校还充分挖掘和利用校外资源,探索校内外科技资源的有效衔接。学校多次组织学生到福建省亚热带植物研究所、厦门科技馆、同安科技馆、竹坝农场、金光湖原始次生林区等基地参观、学习和实践。

学校把学科教学作为实施科技教育的主渠道,把开发综合科技教育校本课程作为学校科技教育的特色,创设探究性课程,打造多元多彩的校园文化。学校每年都举办精彩纷呈的科技游园活动。通过组织猜谜、知识抢答、趣味实验、水上针船、水火箭发射、由学生给师生测血型量血压、趣味化学表演等丰富多彩的节目,融互动性、趣味性和知识性于一体,使同学们玩在其中,学在其中,乐在其中。特别是学校发动并指导全校学生参与《异想天开、创意无限》作品的发明设计与制作,如《天花板清洁器》、《随身携带式痰盒、痰袋》、《旋转太阳帽》等等。活动让学生通过创新发明的实践,拓展想象力、创造力,锻炼动手能力,受到了广泛的赞誉。从2004年起,中央电视台连续四次到同安一中进行“异想天开,创意无限”专题拍摄,并在CCTV-10和央视少儿频道热播。学校整理融合了这些具有鲜明特色的科技教育活动,专门编辑出版了《异想天开创意无限》科技教育校本课程,让学生多思考、多感受、多体会,提高学生与自然、与社会、与人和谐相处的能力,得到学生们的热烈欢迎和上级领导的积极肯定。学校在全体高一、高二年级学生中开展研究性学习课程,采取自研式课题研究,由学生自己确定课题,在教师指导下开展课题研究。每年都有研究性学习成果获省级一、二、三等奖,有的还在CN刊物上发表。学校还将这些成果整理汇编成“研究性学习成果专辑”。在2005年,学校三位高中学生经调查撰写的《剖析本地疯狂的六合彩赌博现象》一文引起了厦门市政府及社会各界的广泛关注,并被中宣部、司法部、中央电视台联合评为“中国十大法治人物”。

近几年,在校领导的大力支持下,学校把学生的科技活动作为常规工作来抓,制定了专门的《科技活动管理办法》,科技教育形成“常规化、制度化、效益化、特色化”。学校还建成了一支多学科、在科技辅导方面有专长的教师团队。学校大力支持科技教师参加各级各类科技教育培训,积极推进校本课程的开发与培训工作,让每一位教师都能担任一门校本课程;采取“请进来(专家辅导)和走出去(各级各类培训)”的办法对学校科技辅导员进行培训,培养了不少优秀科技辅导员,其中康良溪、蔡志典、宋目标、陈少文、庄水管等老师还被评为省级优秀科技辅导员。这些教师团结合作、务实创新,充分发挥特长组织开展各项科技活动,指导学生参加各类青少年科技竞赛,取得了令人瞩目的成绩,特别是青少年科技创新大赛近五年来名列省市前茅。学校在第24届到29届青少年科技创新大赛中共获得:全国一等奖4项、二等奖2项、三等奖2项,省一等奖17项,市一等奖22项。其中,宋博成同学还代表中国队参加了欧盟青少年科学家比赛。近五年来,学生参加学科奥赛获得全国一、二、三等奖8项,省一等奖17项。2010年机器人高中足球比赛全国一等奖。航模比赛20人次在全国竞赛中获奖,9次获省赛团体总分第一名,9次获单项团体冠军,96人次获省赛冠军。这些的硕果无不彰显着同安一中的实力和魅力。

九十载栉风沐雨,九十载砥砺前行。古老而又年轻的同安一中正凭借着扎实稳固的科技创新教育焕发新风采,迎来新契机、新的征程、新的希冀,今后,学校将持续以特色创新教育为抓手,励精图治、开拓进取,在探索创新人才的培养模式中用敬业和激情续写新篇章,用拼搏和奉献铸就新辉煌。